PROPUESTA DE UD:CANCIONERO ESPAÑOL

Esto es un breve diseño de UD para una clase de Lengua y Cultura Españolas. Formaría parte de un proyecto más amplio que se desarrolla durante todo el curso y que pretende situar las canciones más populares de la música española en su momento histórico y acercar a los alumnos a la sociedad de esa época. En este proyecto cada alumno hará un trabajo de investigación que expondrá después en el aula (unos 15 trabajos por grupo).

Debemos tener en cuenta que los alumnos que asisten a estas clases provienen de otros centros y grupos escolares y residen en localidades distintas. De ahí que la utilización de redes sociales pueda representar una ventaja tanto a la hora de gestionar aprendizajes y trabajos en grupo como de socializar y crear relaciones en nuestro grupo de clase.

• Título: Cancionero español
  
  
• Nivel: Alumnos de B2+C1 del programa ALCE
  
  
• Objetivos que se quieren alcanzar:
  
  
  Facilitar el aprendizaje cooperativo/trabajo en grupo fuera del aula a través de Twitter o RRSS.
  
  
  Usar  Twitter u otra RRSS como herramienta de apendrizaje en español.
  
  
  Comprender e interpretar letras de canciones.
  
  
  Asociar mensajes verbales de canciones españolas con otro tipo de lenguaje no verbal (imágenes, mímica, expresión corporal...).
  
  
  Conocer intérpretes y temas músicales representativos de la cultura española.
  
  
• Materia
  
  
  Lengua y cultura española.
  
  
• Tiempo que se va a emplear en desarrollar en el aula
  
  
  4 sesiones presenciales de 90 minutos.
  3 horas aproximadas de trabajo personal y de grupo fuera del aula.
  
  
• Recursos necesarios para llevarla a cabo
  
  Fichas  de recogida de datos y guía del proceso (elaboradas por el/la docente)
  Conexión a Internet.
  Tener cuenta en Twitter u otra red social común a los alumnos.
  Portátiles u otros dispositivos que puedan utilizarse en el aula.
  Diversos materiales en función de la propuesta que realicen los alumnos para presentar el tema musical.
  
  
• Desarrollo de la actividad. Texto descriptivo en el que expliques el desarrollo de la actividad.
  
  
  SESIÓN 1
  
  
  Presentación de la UD y explicación de la tarea final (elaborar una presentación -video clic, karaoke, coreografía...- para un tema musical español con repercusión en la sociedad española).
  
  
  Recopilación de temas musicales propuestos por los alumnos como relevantes/conocidos por la población española.
  
  
  El/la docente valorará las propuestas y justificará su validez para el trabajo a desarrollar. Seguramente tendrá que aportar una bateria de canciones que los alumnos no conocen. Puede servir esta lista elaborada a partir de una selección hecha por TVE. 
  
  
  Seleccionamos y escuchamos algunas y formamos grupos de trabajo según intereses. 3/4 por grupo para formar equipos de 4 personas. La selección debe incluir posibilidades de cambio de tema para que los grupos tengan posibilidad de cambio en caso de bloqueo al trabajar sobre una opción.
  
  
  Los grupos se reúnen para elaborar un plan de trabajo. Cada equipo hace una propuesta por escrito.
  
  
  Se acordará crear grupos en Twiter/otra RS  para cada equipo con el fin de compartir y buscar las informaciones y materiales que necesitarán para su presentación, concretar funciones etc... 
  
  
  Para las dos siguientes sesiones necesitan aportar resultados para poder llevar a cabo el plan de trabajo.

  
  

  
  

  El docente orientará y seguirá el proceso.
  
  
  SESIONES 2 Y 3
  
  
  Los equipos elaboran sus propuestas en el aula.
  
  
  SESION 4
  
  
  Presentación de resultados.
  
  
  
  
  Sobre esta idea habría que concretar muchos aspectos. Especialmente observar que el planteamiento es diferente si se dispone o no de conexión en el aula. Las posibilidades de implicación de las redes también podríann ser mejoradas por los compañeros que tienen más experiencia que yo en el tema.